Zomer Doeboek: leren op een leuke manier op vakantie
Speciaal voor kinderen die gevoelig zijn, niet goed in het schoolsysteem passen of een label hebben zoals ADHD, ADD of dyslexie.
✔ Meer dan 40 pagina’s vol leuke opdrachten
✔ Voor thuis, de camping én onderweg
✔ Spelenderwijs blijven leren, zonder dat het als school voelt
✔ Inclusief uitleg over hoe kinderen van nature leren en het kinderbrein
De zomervakantie is heerlijk… maar soms ook best een uitdaging.
Veel kinderen zijn dolenthousiast als de zomervakantie begint, en jij als ouder waarschijnlijk ook. Even geen wekkers. Geen strakke tijdschema’s. Misschien letterlijk een andere plek, als je op vakantie bent.
Ook even geen druk vanuit school. Geen huiswerk, geen “moetjes” en daardoor wellicht ook minder boze buien of minder emotionele uitbarstingen.
Heb je een kind dat nét iets anders leert? Dan kan de zomervakantie extra fijn zijn. Even geen volle dagen in de klas en geen verwachtingen waar je kind zich aan moet aanpassen.
Tijdens de zomervakantie leert je kind waarschijnlijk JUIST harstikke veel! Niet aan een tafeltje, of uit een schoolboek maar door te spelen, te bewegen, te ontdekken en je zintuigen te gebruiken. Precies zoals kinderen van nature leren.
In mijn praktijk begeleid ik veel kinderen die nét anders leren. Kinderen die gevoelig zijn, veel fantasie hebben of moeite hebben om mee te komen in het huidige onderwijssysteem. Regelmatig krijgen zij een label, terwijl ze vaak vooral een andere manier van leren nodig hebben. Vanuit die overtuiging heb ik dit Zomer Doeboek ontwikkeld.
Zie dit Zomer Doeboek als een gids in je vakantie die je erbij kunt pakken wanneer je wil. Je kunt het inzetten voor een momentje van verbinding door samen iets te doen, maar je kunt je kind ook zelf een opdrachtje laten doen. Hoe leuk is dat!?
Wat vind je in het doeboek?
- Zintuigenspelletjes
Voelen, ruiken, luisteren en ontdekken - Bewegend leren
Springen, speuren, zoeken en rennen - Rekenen & taal zonder werkboek
Meten, koken, tellen, rijmen en verhalen maken - Creatief en expressief
Emoties tekenen, heksensoep maken, vakantieherinneringen vastleggen
Spel activeert het hele brein. Wanneer kinderen hun zintuigen gebruiken, bewegen en plezier hebben, onthouden ze vaak veel makkelijker wat ze leren. Daarom is dit vakantieboek geen verzameling saaie werkbladen, maar een boek vol speelse opdrachten en activiteiten die leren weer leuk maken.
Over mij
Ik ben Linda. Al jarenlang begeleid ik kinderen die nét iets anders leren, voelen of de wereld ervaren.
Ik was zelf ook zo’n kind. Op de basisschool voelde ik me vaak dom, onzeker en anders dan de rest. Leren ging niet vanzelf en ik begreep lang niet altijd wat er van mij verwacht werd. Pas veel later ontdekte ik dat ik helemaal niet dom was, maar vooral dat ik gewoon op een andere manier leerde.
Toen mijn eigen zoon naar de basisschool ging, zag ik opnieuw hoeveel kinderen vastlopen in een systeem dat vooral uitgaat van één manier van leren. Deze kinderen komen nu bij mij bij de paarden. Samen met mijn paarden Cas en Bo help ik ze om te leren op een manier die aansluit bij hoe zij van nature leren: spelenderwijs, met beweging, nieuwsgierigheid en plezier.
Om jou al een beetje te begeleiden, ook als je niet bij de paarden bent, is het Zomer Doeboek ontstaan. Ik wilde een boek maken dat niet voelt als schoolwerk, maar als vakantie. Een boek waarmee kinderen kunnen ontdekken, bewegen, lachen en spelen, terwijl ze ondertussen ongemerkt belangrijke vaardigheden ontwikkelen. Zonder druk. Zonder moeten. Gewoon op hun eigen tempo.
Samen al een stukje de diepte in… Want hoe leren kinderen eigenlijk?
Veel mensen denken bij leren aan stilzitten, luisteren en oefenen uit een boek. We weten ondertussen dat leren veel breder is dan dit.
Onderzoek laat zien dat kinderen informatie beter onthouden wanneer meerdere zintuigen tegelijkertijd worden aangesproken. Als een kind iets ziet, voelt, hoort én zelf uitvoert, worden verschillende hersengebieden actief. Dat maakt het makkelijker om nieuwe kennis op te slaan en later weer op te halen.
Ook beweging speelt hierin een belangrijke rol. Tijdens bewegen neemt de doorbloeding van de hersenen toe en komen stoffen vrij die bijdragen aan aandacht, concentratie en het vormen van nieuwe neurale verbindingen. Juist daarom leren veel kinderen beter wanneer bewegen onderdeel is van het leerproces.
Daarnaast ontwikkelt ieder kind zich in zijn eigen tempo. Waar het ene kind vooral leert door te luisteren, heeft een ander kind juist beweging, beelden of praktische ervaringen nodig om nieuwe informatie goed te verwerken. Dat betekent niet dat een kind minder slim is, maar dat het brein informatie op een andere manier verwerkt.
Ook weten we dat emoties een belangrijke rol spelen bij leren. Wanneer een kind zich veilig voelt, plezier heeft en nieuwsgierig mag zijn, staat het brein veel meer open om nieuwe verbindingen te maken. Stress en het gevoel dat iets “moet”, hebben juist vaak het tegenovergestelde effect.
Vanuit mijn ervaring als kindercoach zie ik iedere dag hoeveel verschil het maakt wanneer we aansluiten bij de natuurlijke manier waarop een kind zich ontwikkelt.
Als leren weer leuk wordt
Minder schermtijd & verveling
Meer dan 40 afwisselende opdrachten voor binnen en buiten. Altijd een leuke activiteit achter de hand, waar je ook bent.
Spelenderwijs leren
Speelse opdrachten waarbij kinderen ongemerkt blijven oefenen met belangrijke vaardigheden zoals taal, rekenen, concentratie, creativiteit en nog veel meer.
Meer quality time
Gebruik het boek als inspiratie om samen iets leuks te doen. Van een speurtocht tot een beweegspel: de leukste momenten ontstaan vaak als je samen op ontdekking gaat.
Bestel het Zomer Doeboek - start meteen
Ontdek samen en laat kinderen leren op hun eigen manier.
Voor €7, met liefde voor jullie gemaakt.
Liefs,
Linda & Meester Cas
Vragen die je wellicht nog hebt
Voor welke leeftijd is dit?
Het boek is vooral ontwikkeld voor kinderen in de basisschoolleeftijd, ongeveer van 4 tot 10 jaar. Sommige opdrachten zijn voor jonge kinderen wat eenvoudiger uit te voeren met hulp van een ouder, terwijl oudere kinderen veel activiteiten juist zelfstandig kunnen doen.
Krijg ik dit Doeboek thuisgestuurd via de post?
Nee, je krijgt een PDF formaat die je zelf kan printen. Op die manier kun je het zovaak printen als je wil en het ook hergebruiken.
Mijn kind kan wel goed meekomen op school, is dit dan toch leuk?
Jazeker! Dit Zomer Doeboek is geschikt om kinderen op een leuke en speelse manier uit te dagen. Het is geschikt voor ieder kind dat graag ontdekt, beweegt, speelt en plezier maakt. Ook kinderen die op school juist goed meekomen, zullen veel plezier beleven aan de opdrachten.
Hoelang duren de spelletjes en opdrachten?
Dat verschilt per opdracht. Sommige spelletjes duren maar 5 minuten en zijn perfect voor onderweg of tussendoor. Andere activiteiten zijn juist leuk om er samen wat langer voor te gaan zitten. Kies gewoon wat past bij jullie dag en de energie van je kind. Er is geen goed of fout.
Mijn kind heeft ADHD, ADD, Autisme, Dyslexie of een ander "label", past dit dan?
Juist dan kan dit boek heel goed aansluiten. De opdrachten zijn speels, afwisselend en sluiten aan bij kinderen die graag bewegen, ontdekken en leren door te doen. Natuurlijk is ieder kind anders, dus kijk vooral welke opdrachten bij jouw kind passen. Er is geen vaste volgorde en niets hoeft.
Mijn kind gaat nog niet naar de basisschool. Is dit ook geschikt?
Veel opdrachten zijn ook leuk voor nieuwsgierige peuters en kleuters, zeker wanneer je ze samen doet. Houd er wel rekening mee dat sommige activiteiten zijn ontwikkeld voor kinderen die al wat ouder zijn. Kijk vooral wat past bij jouw kind en pas opdrachten gerust aan als dat fijner voelt.
Heb ik speciale materialen nodig?
Nee! De meeste opdrachten kun je gewoon doen met spullen die je al in huis hebt, buiten vindt of meeneemt op vakantie. Juist daarom is het boek ideaal voor thuis, de camping of onderweg.
Kan mijn kind de opdrachten zelfstandig doen?
Dat verschilt per leeftijd en per opdracht. Sommige activiteiten zijn juist leuk om samen te doen, terwijl oudere kinderen veel opdrachten zelfstandig kunnen uitvoeren.