Over mij
Jarenlang dacht ik dat ik dom was.
En nu help ik kinderen ontdekken dat ze wél degelijk kunnen leren.
Als kind was ik altijd een beetje het meisje in de klas dat anders was.
Dromerig, gevoelig en ik kon slecht meekomen op de basisschool. Ik werd getest voor het speciaal onderwijs, maar daar was ik ‘te goed’ voor. In het verslag stonden woorden als moeite met concentreren, veel dagdromen en onzeker.
Ondertussen werd ik gepest. Soms zo erg dat ik in elkaar werd geslagen. Mijn fiets werd een keer op het dak van de gymzaal gegooid en op het hoekje van de straat was het regelmatig raak.
Na groep 7 stapte ik over naar een middelbare landbouwschool. Daar was veel meer ruimte voor de praktijk en voor doen. Ik wilde iets met paarden en ineens kwam ik veel beter tot mijn recht.
Toch bleef ik jarenlang denken dat ik dom was.
Tot ik rond mijn 26e een burn-out kreeg. Ik dacht: als dit het leven is dat ik mag leiden tot ik oud en gerimpeld ben, dan wil ik dit echt niet.
Bij een gesprek met de psycholoog was ik al mijn pijnen aan het bagataliseren maar toen kwam er een coach die met paarden werkte, zij hielp mij voor het eerst echt naar mezelf kijken. De paarden spiegelden wat ik zelf zo goed kon weg lachen. Langzaam ontdekte ik dat anders zijn niet hetzelfde is als minder zijn.
Toen ik moeder werd Mas.
Dacht maar één ding:
Ik gun hem niet wat ik ooit heb meegemaakt.
Maar toen Mas zich niet helemaal volgens de boekjes ontwikkelde, ging er een nieuwe wereld voor me open. Hij was enorm gevoelig, sliep heel slecht omdat hij last had van nachtangsten en huilde dan ook veel. Was laat met praten maar had al vroeg een hyperfocus op onderwerpen waar zijn interesse lag.
Ik wilde begrijpen waarom het ene kind moeiteloos lijkt mee te komen en het andere kind steeds verder vastloopt.
Zo kwam ik terecht bij de ontwikkeling van het brein, kinderen die anders leren. Kinderen met dyslexie, beelddenkers, kinderen die sterk visueel zijn ingesteld en kinderen die de wereld net even anders ervaren.
En ineens vielen er puzzelstukjes op hun plek.
Ook bij mezelf.
Misschien was ik vroeger helemaal niet dom. Misschien had ik gewoon een andere manier van leren nodig.
Liefs,
Linda
Dat inzicht veranderde hoe ik naar kinderen ben gaan kijken..
Ik kijk naar het kind.
Waarom loopt dit kind vast? Hoe beweegt het kind? Wat heeft het nodig?
Waar liggen de kwaliteiten?
En wat kunnen we anders doen zodat het weer vertrouwen krijgt in zichzelf?
Want misschien hoeft jouw kind niet harder zijn best te doen om in het plaatje te passen.
Misschien moeten we eerst ontdekken welk plaatje bij jouw kind past.
Praktijk Liefs
Praktijk Liefs is ontstaan uit liefde voor de kinderen die ik ooit zelf was.
Voor het meisje dat dacht dat ze dom was.
Voor het kind dat zich anders voelde.
Voor het kind dat niet begreep waarom leren zoveel moeite kostte.
Ik wil kinderen laten ervaren dat er niets mis is met hen.
Dat ze mogen leren op een manier die bij hen past.
En vooral dat ze niet hoeven op te groeien met de overtuiging:
“Ik kan het toch niet.”
Ik wil naast ze staan en samen ontdekken:
“Je kunt het wél. We moeten alleen ontdekken hoe het bij jóu werkt.”
Ons team
Linda
Gespecialiseerd pedagogisch hulpverlener. Heb me verdiept in het kind & gezin. Ik hou van het brein. Mijn verhaal hebben jullie al kunnen lezen, wil je meer lees of luister snel de blog of podcast. Dan vertel ik jullie graag meer.
Bo
Paarden spelen een hele belangrijke rol in mijn leven. Bo is mijn allergrootste spiegel geweest. Heeft mij zulke belangrijke lessen gegeven. Bo wordt alleen ingezet bij de paardencoaching.
Meester Cas
Zo goud als zijn vachtje is ook zijn hartje. Hij geniet van de kinderen. Samen met hem helpen wij de kinderen die moeite hebben met het huidige onderwijs. Een perfecte pony ook voor het trainen van sociale vaardigheden.